Los principios del internet

Los inicio de Internet nos remontan a los años 60. En plena guerra fría, Estados Unidos crea una red exclusivamente militar, con el objetivo de que, en el hipotético caso de un ataque ruso, se pudiera tener acceso a la información militar desde cualquier punto del país.
Este red se creó en 1969 y se llamó ARPANET. En principio, la red contaba con 4 ordenadores distribuidos entre distintas universidades del país. Dos años después, ya contaba con unos 40 ordenadores conectados. Tanto fue el crecimiento de la red que su sistema de comunicación se quedó obsoleto. Entonces dos investigadores crearon el Protocolo TCP/IP, que se convirtió en el estándar de comunicaciones dentro de las redes informáticas (actualmente seguimos utilizando dicho protocolo).

ARPANET siguió creciendo y abriéndose al mundo, y cualquier persona con fines académicos o de investigación podía tener acceso a la red.
Las funciones militares se desligaron de ARPANET y fueron a parar a MILNET, una nueva red creada por los Estados Unidos.
La NSF (National Science Fundation) crea su propia red informática llamada NSFNET, que más tarde absorbe a ARPANET, creando así una gran red con propósitos científicos y académicos.
El desarrollo de las redes fue abismal, y se crean nuevas redes de libre acceso que más tarde se unen aNSFNET, formando el embrión de lo que hoy conocemos como INTERNET.

Aquí les dejamos un vídeo de la historia de la Internet.

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Funciones del internet

Las funciones del Internet son múltiples, aquí unas de las cosas para las que utilizamos el Internet hoy en día.

Comunicación.

Internet constituye un canal (escrita, visual, sonora...) a escala mundial, cómodo, versátil y barato (muchos países disponen de una tarifa telefónica cada vez más plana que permite muchas horas de conexión por muy poco dinero). La red facilita la comunicación y la relación interpersonal asíncrona (correo electrónico, listas, news...) o síncrona (chat, videoconferencia...), permite compartir y debatir ideas y facilita el trabajo cooperativo y la difusión de las creaciones personales. También permite la publicación de información accesible desde toda la Red (webs, weblogs...)

Información.

 Internet integra la mayor base de datos jamás imaginada, con información multimedia de todo tipo y sobre cualquier temática. Además puede integrar los "mass media" convencionales: canales de radio y televisión, prensa, cine... Es la biblioteca mundial

Comercio y gestiones administrativas.

Cada vez son más las empresas que utilizan Internet como escaparate publicitario para sus productos y servicios (asesoramiento, mediación, banca...), así como canal de venta o medio para realizar trámites y gestiones. El dinero electrónico cada vez está presente en más transacciones económicas. Sin duda estamos ante una gran transformación de la actividad mercantil, y también estamos cerca del fin de las colas y del "vuelva usted mañana" en las ventanillas de los organismos oficiales.

Entretenimiento.

Además de la satisfacción que proporciona el hallazgo de información sobre temas que sean de nuestro interés, Internet permite acceder a numerosos programas y entornos lúdicos

Teletrabajo.

Cada vez son más las personas que realizan su trabajo, total o parcialmente, lejos de las dependencias de su empresa. Los ordenadores y los sistemas de telecomunicación permiten, si es necesario, estar en permanente contacto y acceder a la información y a las personas de todos los departamentos de la entidad.

Soporte activo para el aprendizaje.

Ante la cambiante y globalizada sociedad de la información, que exige a sus ciudadanos una formación permanente, Internet proporciona numerosos instrumentos que facilitan el aprendizaje autónomo, el trabajo colaborativo y la personalización de la enseñanza. Con todo ello, y a la luz de las perspectivas socio-constructivistas del aprendizaje, se va perfilando un nuevo paradigma para la enseñanza en el que la información está en todas partes, la comunicación puede realizarse en cualquier momento (comentarios, consultas, seguimiento...), el profesorado adopta un rol más orientador del aprendizaje de los individuos que proveedor de clases magistrales a los grupos, la rigidez (horarios, espacios, programas) de los centros docentes se flexibiliza.

Funciones educativas.
Preparar las clases. El profesor, utilizando los "buscadores WEB" y los portales educativos, consulta información actualizada sobre los temas que va a tratar en clase, y selecciona algunos datos (textuales, imágenes, sonoros...) para presentar a sus alumnos.
Además, si el aula dispone de ordenador multimedia con conexión a Internet y cañón proyector, puede mostrar a los estudiantes las "páginas web" de interés que tenga localizadas, con lo que sin duda logrará captar más el interés del auditorio y enriquecerá su exposición. Los estudiantes más tarde podrán volver a revisar estas páginas para ampliar la información.
Documentar trabajos. Los alumnos, a partir de las indicaciones del profesor, buscan información en las páginas WEB para realizar determinados trabajos y estudios. Esta información se complementará con datos de otras fuentes: bibliotecas, revistas, prensa...
Conocer otros métodos y recursos didácticos. El profesorado consulta espacios WEB de instituciones que realizan experiencias innovadoras de la enseñanza, para obtener ideas que puedan ser de aplicación a su propio centro educativo.
Navegación libre por Internet. Los estudiantes navegan libremente por Internet, individualmente o en grupo, para obtener información sobre los temas que les interesan, o para llevar a cabo tareas encargadas por el profesor: elaborar un listado con sus páginas WEB preferidas explicando el contenido de cada una de ellas, buscar datos sobre un tema concreto...
Leer la prensa, escuchar la radio.

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Hipertextualidad Y Multimedialidad

Hipertextualidad.

Son varios autores los que han definido a lo largo de la historia hipertexto e hipertextualidad a través de estudios. Para Ramón Salaverria el término “hipertexto” es el documento, esa estructura discursiva, que surge de la actividad hipertextual. Es un documento poliformo que se construye enlazando distintas piezas textuales y/o audiovisuales, interconectadas entre sí gracias a la tecnología digital.

Sin embargo, quien acuñó la palabra hipertexto fue Theodor H. Nelson para significar con ello la escritura no lineal. Nelson lideró un proyecto desde 1960, Xanadu, con el objetivo de desarrollar un sistema universal de edición.

Con “hipertexto”, me refiero a una escritura no secuencial, a un texto que bifurca, que permite que el lector elija y que se lea mejor en una pantalla interactiva. De acuerdo con la noción popular, se trata de una serie de bloques de texto conectados entre sí por nexos, que forman diferentes itinerarios para el usuario. (Nelson, H.T. 1988: 225)

Según la RAE define el hipertexto como “el texto que contiene elementos a partir de los cuales se puede acceder a otra información”. De esta definición se podría considerar hipertextos los libros con índice e incluso los diarios impresos.

La Hipertextualidad.

Multimedialidad

El concepto de multimedia en un sentido amplio es tan antiguo como la comunicación humana, ya que al comunicarnos en una charla normal utilizamos sonido y observamos a nuestro interlocutor, por lo que empleamos dos medios distintos: sonido (las palabras) e imagen (la expresión corporal). Igualmente, muchos libros impresos van acompañados de ilustraciones, gráficos, mapas, fotografías, grabados, etc. y la ornamentación de los códices manuscritos medievales ofrece una gran riqueza gráfica debido a sus bellas miniaturas, escenas pictóricas, letras capitales, filigranas y otros elementos decorativos. La iluminación (de iluminare -"dar alumen o alumbre, sulfato" que se ha llegado a confundir etimológicamente con lumen "dar luz") y la miniatura (de miniare "dar minio" que también por error se ha confundido etimológicamente con minus, pequeño) hacen de los códices medievales verdaderas obras multimediales. El verbo griegográphein , significaba indistintamente dibujar o escribir, de ahí surgió el vocablo italianograffiti en donde se confunden escritura y figura y en donde la figura se hace signo, en una completa integración de medios, fusión de imagen y texto. Igual ocurre con los caligramas y los poemas visuales.

Los mapas eran también obras multimedia que entretejían imágenes "vectoriales" y "mapas de bits", además de integrar texto. No en vano, entre las primeras obras multimedia publicadas en soporte CD-ROM se encontraron los Atlas y los mapas interactivos.
Otro claro ejemplo de obras multimedia anteriores a la tecnología electrónica fueron los mosaicos, una excelente muestra de cómo fusionar distintas morfologías y aplicarlas a usos insospechados. Las teselas conforman no sólo las imágenes, sino también el texto. En los mosaicos la escritura no se realiza por medio de los habituales dispositivos de escritura textual y gráfica, sino con un material que aporta tridimensionalidad y que de esta manera conforma la imagen y el texto.

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Modelos De Comunicación De La Internet

Modelos de la comunicación en la Internet.

Los modelos de comunicación en la Internet se clasifican en: interpersonales, grupos de noticias, o masivos.

1.-Interpersonales:

E-mail.
Su aparición comienza en el año de 1970, cuando el ingeniero Ray Tomlinson inventó el correo electrónico (e-mail). Al trabajar en arpanet, halló una manera de dejar un mensaje en la computadora de otro. Escogió el símbolo @ (arroba) para separar la dirección de un usuario del nombre de su red. Cada dirección es única y pertenecen siempre la misma persona. Esto lo hace muy útil comparado con el correo ordinario, pues es más barato y rápido.
La dirección de correo se reconoce facilmente porque siempre tiene @; en cambio, una Dirección de página web no, la página casi siempre se identifica por http: //www, puede ser una donde hay información.
A la derecha de la arroba está en nombre del proveedor y banco obrero y es algo que el usuario no puede cambiar. Por otro lado, lo que se pone a la izquierda, y si lo eligen los usuarios: es un identificador que puede tener letras, número o algunos signos. Al dar la dirección debemos tener cuidado que se registren bien porque un error hará que los correos ya no lleguen a su destino.

Listas de distribución.

Se constituyen un centro de distribución de correo sobre algún tema en particular, una especie de club en los que todos los inscritos reciban información de todos. Así pues, cuando alguien envía una pregunta o enunciado a la lista, esta pregunta o enunciado llegará simultaneamente a cada uno de los integrantes de la lista.
La condición es estar suscrito, cada vez que un miembro de la lista envía una réplica a la conversación, ésta es distribuida por correo electrónico a todos los demás miembros.

2-Grupos de noticias
Los grupos de noticias de Internet son un lugar en que se discuten en línea temas de interés. Normalmente son mensajes de texto que los autores colocan en el grupo de noticias, donde otras personas nos pueden leer y donde pueden contestar a ellos. Los grupos son públicos, abiertos para que todo el mundo puedan leer o escribir mensajes, y normalmente también se comparten archivos de computadora como fotografías o sonidos. Con los años, el número de grupos de noticias han incrementado en miles, lo que permite cubrir el gran abanico de temas.

Los mensajes suelen ser temáticos y el tráfico es enorme, por lo que sólo aparecen los mensajes más recientes. Añade jerarquías principales, cada una dedicada a discusiones sobre un tipo de temas:
Comp.: Temas relacionados con las computadoras.
news.: Discusión del propio usenet.
sci.: Temas científicos.
humanities.: Discusión de humanidades.
rec.: Discusión de actividades recreativas.
soc.: Socialización y discusión de temas sociales.
talk.: Temas polémicos, como religión y política.
Misc.: Miscelánea (todo lo que no entre en las restantes jerarquías).
alt.: Salió como alternativa a talk, pero es usada por los usuarios P2P.

Chat:
Los mensajes por chat instantáneos. En una sala de conversación las respuestas escritas aparecen instantáneamente en las pantallas de las computadoras de todos los participantes. Los mensajes que dos o más personas intercambian a través de Internet se envían en tiempo real.

Las listas de chat pueden ser muy amplias y de cualquier parte del mundo, los usuarios han obtenido tantas habilidades que pueden " chatear" con varias personas al mismo tiempo, además de haber generado un lenguaje propio con símbolos propios, tipografías diversas y algunos que se han inventado expresamente para ello, como los emoticons y algunos símbolos.
Foros:
Los foros en Internet son también conocidos como foros de mensajes, de opinión o de discusión, son una aplicación web y que le da soporte a discusiones en línea. Un foro electrónico es un tipo de pizarrón informático que sirve de punto de reunión para personas con intereses comunes. Somos descendientes est de los sistemas de noticias BBS (bulletin board system) y usenet, muy populares en las décadas de 1980 y 1990. Por lo General existen como un complemento a un sitio web indicando los usuarios a discutir o compartir información relevante la temática del sitio.

No se pueden modificar los aportes de otros miembros al menos que tenga ciertos permisos especiales como moderador o administrador.
Los foros permiten una gran cantidad de usuarios y las discusiones están anidadas.
Suelen ser de temas más diversos o amplios con una cantidad de contenido diferente y la posibilidad de personalizar a nivel usuario.

Los foros en Internet

 Se pueden clasificar a los foros de Internet en aquellos que requieren registrarse para participar y aquellos en los que se puede aportar de manera anónima.

Juegos en red.

Un juego electrónico es un mensaje de entretenimiento que tiene diversas fuentes. Los que aparecen en la red los que se adquieren por CD; los que vienen en programas. El mensaje está codificado digitalmente y suelen componerse de imágenes y textos que pueden ser visualizados en una pantalla.

Agreguemos a los juegos por computadora, la cantidad de aparatos que se conectan al monitor y que presentan todo tipo de juegos para distintas edades; gamecube, Nintendo, Xbox, PSP, en aparatos de conexión al monitor de televisión o de bolsillo.

Skype
Una aplicación muy popular para hablar por internet de PC a PC (de manera gratuita) o de PC a teléfonos móviles o fijos con tarifas muy bajas, está disponible en 27 idiomas y es utilizado en casi todos los países del mundo.
El skype se basa en la tecnología P2P, le permite compartir archivos a través de la red de redes. Su funcionamiento un resulta muy sencillo. Solo se necesita disponer de una computadora conectada a internet, tener un micrófono y descarga el programa en www. Skype.com/intl/es/ y empezara a funcionar. Si cuentas con una cámara web conectada a tu computadora, y sí el otro usuario también tiene una cámara tendrán la posibilidad de verse como si fuera en televisión.

Otro de los programas de comunicación instantánea es el messenger el cual tiene exactamente las mismas funciones que skype pero es de menor calidad.



Masivos
Weblogs
Un weblog, blog o bitacora es una pagina web con apuntes fechados en orden cronologico inverso, de tal forma que la anotación mas reciente es la que aparece primero. En el mundo educativo se suelen llamar edublogs.
Un blog es una forma de libre expresión, creación y compartir conocimientos. Los blogs tienen dos características:


Son del servicio de internet para publicación personal en web más famoso de la actualidad, que ha puesto a millones de personas a escribir y compartir vivencias, aficiones personales e intereses profesionales.
Los blogs un medio de comunicación colectivo que promueve la creación y el consumo de información original y veraz, y qué provoca, con mucha eficiencia, la reflexión personal y social sobre los temas de los individuos, y los grupos de la humanidad.Los blogs han expandido la idea de la información como conversación creando redes sociales y comunidades virtuales y, por tanto, democratizando de información por qué ya no está dominada sólo por los medios y por las fuentes institucionales. Además, ha revitalizado la conversación entre los ciudadanos acerca de la cosa pública, de la política, de los acontecimientos importantes, creando una conciencia y un debate político y ya muchos creían agotado en estos tiempos de democracias abstencionistas y dominadas por los grandes partidos.

Portales

Un portal de Internet es un sitio web cuya característica fundamental es la de servir de Puerta de entrada (única) para ofrecer al usuario, de forma fácil e integrada, el acceso a una serie de recursos y de servicios relacionados a un mismo tema. Incluye: enlaces, buscadores, foros, documentos, aplicaciones, compra electrónica, etc. Principalmente un portal en Internet está dirigido a resolver necesidades de información específica de un tema en particular.


Es un termino que se ha puesto de moda, es un sitio que recibe un alto trafico y que esta dirigido a resolver nesecidades especificas de un grupo de personas. los mas conocidos son: Yahoo, Google, MSN, Microsoft Network.
Los servicios que comunmente ofrecen los portales incluyen un directorio de sitios Web, facilidades para localización de sitios, noticias, información de clima, buzones, de correo, información de la bolsa, directorios telefónicos y mapas.

Buscadores

Los buscadores son, sin duda, los instrumentos más utilizados para localizar información en Internet. Un buscador es, en realidad, una herramienta que gestiona bases de datos de URLs con distintos contenidos. Existen distintos tipos de buscadores:

Índices temáticos: suelen gestionar recursos de información completos compuestos de una o más páginas web. Funcionan a modo de catálogos o directorios por categorías.
Motores de búsqueda: suelen gestionar páginas. Se trata de buscadores por contenido.
Metabuscadores: agrupan o combinan las potencialidades de varios motores de búsqueda.
El proceso llevado a cabo por cualquier sistema de búsqueda se puede resumir en las siguientes fases:
recogida y análisis de datos (indización y/o clasificación por categorías)
búsqueda propiamente dicha
recuperación Tanto la recogida de datos como el análisis de los mismos pueden hacerse bien de forma manual, bien de forma automática.

Se pueden establecer una serie de criterios para que una página web pueda ser indexada de forma automática. Definir las palabras clave con las que se pretende identificar el sitio

Incluir las palabras clave en el título de la página y en el contenido
Incluir la dirección URL (Uniform Resource Locator) entre las palabras clave
Incluir metadatos
Incluir información relevante dentro de las primeras líneas de la página, entre ellas las palabras clave
Incluir un archivo: robots.txt en el directorio raíz (se trata de un archivo de texto que indica a los robots qué páginas no se desea indexar)
Intentar que desde otras páginas se creen enlaces que referencien a la página
Incluir un gran número de enlaces
Registrar la web en los principales motores de búsqueda
Una vez que se adquiere una buena clasificación en el ranking o alineamiento, algunos motores de búsqueda tienen en cuenta los clics de ratón que los usuarios hacen sobre los resultados, con el fin de determinar la calidad de la página y aumentar o disminuir el nivel alcanzado.

Wiki

El término WikiWiki es de origen hawaiano que significa: rápido. Comúnmente para abreviar esta palabra se utiliza Wiki y en términos tecnológicos es un software para la creación de contenido de forma colaborativa. Wiki es el nombre que el programador de Oregón, Ward Cunningham, escogió para su invento, en 1994: un sistema de creación, intercambio y revisión de información en la web, de forma fácil y automática.
Todos hemos escuchado de la famosa enciclopedia que se dio a conocer en el 2001 denominada Wikipedia, la cual hoy aglutina más de un millón de artículos en Inglés y 100,000 en español. Esta enciclopedia permite a los usuarios accesar y modificar sus contenidos.
Un Wiki sirve para crear páginas web de forma rápida y eficaz, además ofrece gran libertad a los usuarios, incluso para aquellos usuarios que no tienen muchos conocimientos de informática ni programación, permite de forma muy sencilla incluir textos, hipertextos, documentos digitales, enlaces y demás.
La finalidad de un Wiki es permitir que varios usuarios puedan crear páginas web sobre un mismo tema, de esta forma cada usuario aporta un poco de su conocimiento para que la página web sea más completa, creando de esta forma una comunidad de usuarios que comparten contenidos acerca de un mismo tema o categoría.

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Ventajas y desventajas del Internet

Ventajas y desventajas del Internet

Según datos obtenidos de la ITU el 39% de la población mundial que representa a unas 2.700 millones de personas, tienen acceso a Internet y este valor aumenta considerablemente. El Internet se ha convertido en una herramienta para algunos indispensable en sus vidas profesionales, sociales y personales.

En el campo profesional, en estas últimas décadas, han aparecido muchas ofertas de empleo de trabajos que tienen relación con la red y el mundo virtual. Pensemos en las personas que trabajan en tiendas virtuales como Amazon, Ebay; otros en empresas como Google, Facebook, etc;  personas que son operadores o diseñadores de Software donde su trabajo dependen exclusivamente de la conexión a internet. El comercio virtual sigue incrementándose cada día. Según un artículo de Marketing Directo.com, el E-commerce crecerá un 18.3% en este año 2013 y para los próximos años, Latinoamérica se prevé que será el de mayor crecimiento.

En el campo social y personal, son cada vez más los usuarios que interactúan en las redes sociales. En una publicación de Latinoamércia Hoy , se menciona que en Latinoamérica, el 61% de los usuarios de Internet, tienen al menos una red social y hay un alto porcentaje de estas personas que no sólo accede a ellas  a través de su computador, sino a través de dispositivos móviles como su Smartphone o tableta electrónica.

Me gustaría analizar algunas de las ventajas y desventajas que nos ofrece el Internet en nuestros días:

Ventajas:

•      Inmediatez de la información: Con los buscadores podemos tener acceso a la información en cuestión de segundos. No solamente para estar al día en las noticias, sino para consultar un tema específico.

•     Masificación de contenido: Podemos conseguir que un mayor número de personas lean un artículo y lo difundan. Permiten generar campañas de solidaridad en masa y ayudar para una causa o fin benéfico.

•     Se eliminan las barreras de tiempo y espacio, pues una persona que está en un lugar alejado, puede asistir a una clase en tiempo real que se dicta en otra parte del mundo.

•      Ayudas didácticas:  Podemos navegar por un sin número de páginas para practicar actividades educativas. Hoy en día podemos tener acceso a millones de páginas web gratuitas para buscar recursos educativos. Esto aplica a varias profesiones en los campos de educación, medicina, arquitectura , ingeniería, etc. Incluso podemos realizar visitas virtuales a museos, monumentos, iglesias y hacer verdaderos tours a través de la tecnología.

•     Con una buena guía del maestro, podemos apoyarnos en la tecnología paraestimular una nueva forma de aprendizaje.

•     Interdisciplinariedad y personalización: Con el uso de la tecnología podemos elaborar proyectos colaborativos en línea donde podemos diseñar nuestros propio material didáctico y trabajar varias disciplinas a la vez.

•     Interacción con una comunidad: A través de redes sociales, videoconferencias, chats o portales especializados podemos acceder a debates, comentarios, opiniones, fotos, videos de otras personas y tener una comunicación sincrónica o asincrónica.

•       Mayor contacto con personas afines ya sea en fines profesionales  o personales, el Internet nos permite tener una mejor comunicación con personas de todo el mundo.
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Desventajas:

•     Privacidad: La información  privada puede ser mal utilizada por otras personas para desacreditar a una persona, hacer bullying, actuar con fines delictivos y puede prestarse también para suplantación de identidad.

•     Veracidad: Aunque existen muchas fuentes confiables como publicaciones de universidades, portales de prestigio, etc, hay que tener cuidado porque podemos encontrar todo tipo de páginas, blogs, wikies que no brinden información correcta.

•     Virus informáticos y Spam: Al navegar en Internet hay que tener cuidado de no entrar  a páginas que contengan virus, pues pueden infectar nuestras computadoras. Así mismo puede resultar incómodo para una persona que desea visitar un portal web, encontrarse con publicidad no deseada que le ocasiona una navegación más lenta.

•     El uso de  Internet  en exceso puede generar alto grado de dependencia y adicción. Incluso se han asociado algunos males y enfermedades físicas y mentales causadas por el exceso del mismo como depresión, dependencia de juegos en línea, nomofobia, cibermareo, etc. Recomiendo visitar un artículo publicado por el Comercio de Perú:  Dependencia, nomofobia, cibercondría y otros males causados por Internet

•     Sedentarismo: El Internet es una de los principales entretenimientos para muchos jóvenes y adultos, por lo que se han dejado de lado algunos juegos al aire libre o deportes con los que  hace unos años ocupaban el tiempo de las personas. Esto ha desencadenado también altos índices de obesidad.

Aquí unas ventajas y desventajas de la Internet.

•     Paradójicamente en esta era de globalización, información, y comunicación, se presenta menos comunicación entre las familias a causa del excesivo uso del Internet.

Es innegable los avances que estamos teniendo gracias al Internet en todos los ámbitos. Por ejemplo en medicina, gracias al Internet y las tecnologías se pueden hacer operaciones con robots para perfeccionar su técnica y luego aplicarlo en personas. En el campo de la aviación, los pilotos, utilizan para entrenarse, los simuladores de vuelo. En educación que es mi campo, podría citar un sin número de aportes que nos han beneficiado y han sido factores claves para el progreso de profesores, alumnos, padres de familia y miembros de la comunidad. Sin embargo, como sabemos, todo exceso es perjudicial. Por eso como padres y maestros es importante estar informados de los peligros y concientizar  a los jóvenes de  los riesgos que el abuso y mal uso del Internet puede ocasionar.

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